黑龙江压减停撤“过剩低质”专业：就业去向落实率等为核心指标

黑龙江正推进省属本科高校学科专业调整优化。过剩低质

近日，黑龙黑龙江省教育厅召开省属本科高校专业设置调整优化改革工作推进会，江压减停会上发布了“重点调整专业建议清单”。撤专

今年4月，业业黑龙江省开展了全省1800余个本科专业点的落实率数据分析，有针对性地形成了重点调整专业建议清单。为核会议要求，过剩低质高校重点调整专业重复设置率高、黑龙生师比高、江压减停就业去向落实率低、撤专一志愿录取率低、业业师资队伍水平低的落实率预警专业；引导高校调整与办学定位、培养目标和学科专业体系契合度低，为核对学校主体服务领域贡献度低的过剩低质专业；支持高校调整面向研究前沿和未来发展的战略新兴专业、跨单位跨院系跨学科交叉融合专业、黑龙江重点产业发展急需紧缺专业、传承创新龙江地域和文化特色专业；到2025年，各高校原则上应调整优化本校20%以上学科专业布点，构建引领学校发展的特色学科专业体系。

黑龙江省教育厅副厅长程爽强调，要突出问题导向和改革关键，直面高校专业设置与专业结构突出问题，研究解决专业规模与专业承载能力不匹配、专业同质化、人才培养与社会需求供需不对应、专业改造升级转型“表面化”“形式化”等问题；要积极解放思想和拓宽思维，进一步明确专业调整优化的途径方法等。

澎湃新闻获得的黑龙江省教育厅《关于进一步推进省属本科高校专业设置调整优化改革工作的通知》要求，坚持将专业重复设置率高、生师比高、就业去向落实率低、一志愿录取率低、师资队伍水平低等核心指标作为高校压减停撤、改造升级专业的刚性条件。

省教育厅以专业点为单位，以专业建设客观数据为依据，形成各高校重点调整专业建议清单。各高校要对照建议清单，结合“十四五”专业规划中期调整工作，制定压减停撤“过剩低质”专业、改造升级“老旧落后”专业年度计划，实现社会需求、招生就业与人才培养有机联动，有效运行有进有出、有增有减的专业动态调整机制。按照教育部到2025 年优化调整 20%左右学科专业布点的要求，在动态调整过程中，各高校对照上述 5 项核心指标中有2 个及以上指标出现预警的专业（民办高校部分指标考虑特殊性单独测算），并结合自身专业论证情况确定重点调整专业计划。应压减或严控专业总量，2025 年以前停招或撤销须达到一定比例；其他调整专业应制定具体改造升级年度计划。在符合要求的前提下，原则上每校可单独申请 1-2 个冷门绝学、特色急需专业制定补强计划。

此外，要重点调整与学校办学定位、培养目标和学科专业体系契合度低，明显与学校主体服务领域不符的专业，特别是多个相同或相近学科（专业类别）及对应专业分散在不同学院，学科专业设置分散、缺乏相互支撑；1 个一级学科（专业类别）对应过多专业、1个学院设置多个相近专业，专业体量与师资等支撑条件不相适；专业对学校发展和学科建设支撑较弱，缺乏体系化布局、后续走向不清晰等情况。